Le fonctionnement du RéPPOP

La spécificité du RéPPOP est de proposer un suivi rapproché et partagé de l’enfant ou de l’adolescent grâce à la mise en place d’au minimum trois partenaires :

• Le coordonnateur (professionnel libéral membre du RéPPOP pouvant évoluer au cours du suivi) assure la coordination et le suivi du patient. Il peut réaliser la pré-inclusion.

• L’/Les acteur(s) de proximité est/sont défini(s) par le coordonnateur en accord avec la famille lors de l’inclusion du patient : il s’agit de médecins, de professionnels paramédicaux ou socio-éducatifs. Ces professionnels ne sont pas nécessairement tous membres du RéPPOP.

• La/Les personne(s) ressource(s) joue(nt) un rôle essentiel dans l’accompagnement et la motivation du patient. C’est le patient qui le/les identifie dans son entourage. Exemples : orthophoniste, infirmière scolaire, assistante sociale, éducateur sportif, enseignant EPS, pharmacien, professionnels de la PMI pour les tout-petits, membre éloigné de la famille.

Cette prise en charge multi disciplinaire est efficace grâce à une coordination entre les différents intervenants.